活動介紹

  中文科科任除了積提升學生的語文能力外還為學生安排不同的課後活動例如中秋燈謎會、朗表演、古詩遊蹤、辯校隊和皮影戲小組藉以擴闊學生眼界。以下是各活動的介紹:

辯論校隊

四至六年級同學有機會參加辯論校隊。老師通過面試及筆試,發掘有潛能的同學成為種子隊員,同學在隊內成為小助手,協助搜集資料,整理辯論稿件;表現突出者,更能參與不同的校內外比賽,發揮所長。

  • 辯論校隊隊員參加由保良局主辦全港小學校際辯論賽。

  • 專心聆聽反方的回應並將論點記下來逐一作出回應。

  • 部份辯論校隊隊員和其家人前來觀看賽事

  • 校內辯論比

  • 校長、我校老及辯論隊老作評判

  • 縱使大家在比賽,也會為對方打氣鼓掌,可見大家都甚具風度

  • 正方代表回應論點

  • 反方派出代表回應論點

  • 比賽時,同學們會注意禮儀,以表示對大家的尊重。

  • 「比第二友誼第一」

皮影戲小組

皮影戲是一種以獸皮或紙板做成人物剪影將人物放在光源和半透明的屏幕前把故事表出來。皮影戲甚具歷史且在中國間深受歡迎,故中文科科組亦在校內推廣此文化讓學生對中國的故事及傳有所認識。

  • 大家看得如入神上映甚麼劇目呢

  • 原來是中國明代長篇神話故事——《西遊記》,難怪大家都看得津津樂道!

  • 表演一場皮影戲看似簡單,原來背後需要這麼多同學互相合作,才能將剪影動作好好表現出來。

  • 學生扮演孫悟空角色

  • 學生扮演海龍王角色

  • 學生扮演村姑角色

  • 他們穿上戲服後顯得多投入!

  • 同學們認真練習

  • 別以為剪影很易控制,背後可是要不斷努力練習呢!

「古詩遊蹤」活動

我校與出版社合作,設計了「古詩遊」活動。學生以小組方式進行活動利用平板電腦開啟「古詩遊」學習軟件,一同在學校裡的不同地方尋及解答古詩謎題,在過程中學生不但要通過遊戲關卡,更要以錄音或短片的方式錄製他們朗讀古詩或演繹古詩的內容並與其他同學分享學習心得。

  • 同學們正在朗讀古詩看看哪一組朗讀得最有情感

  • 同學們聚精會神地閱讀古詩的內容,細味古詩的樂

  • 太棒了我終於找出古詩想表達的意思了

  • 底《遊子吟》的作者孟郊想透過詩句表甚麼感情呢快利用平板電腦來找出答

  • 來,一起努力尋找答案!

  • 我們一起發揮團隊精神找出答

  • 看一看讀一讀猜一猜想一想。

  • 一、二、三,開拍!

  • 先聽錄音,然後跟著讀一次吧

  • 請你做我們組的代表把詩句生動地朗讀出來吧

中秋燈謎會
  • 學生積極猜燈謎。

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